Examen/Tarea

  • 16. - 22. Marzo

    Clase:
    Tipo:
    • Lu16. 03.
    • 2-4
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ETICA Y EN VALORES
      :
      Desarrollar en casa la guía: “¿Qué son los valores sociales?” Por favor presentarla: -En orden -Sin arrugar -Coloreada de manera bonita 📅 Fecha de entrega: Lunes 16 de marzo.
    • 2-4
      ·
      Tarea
      IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS
      :
      EVALUACIÓN PARA EL LUNES 16 DE MARZO Speaking Project: Utilizando un cartel, los estudiantes participarán en un diálogo con un compañero. (Recuerden que los estudiantes tomaron sus apuntes en el cuaderno correspondiente). Diálogo: Student 1: Hello, Mary. Student 2: Hello, Peter. Student 1: Do you like basketball? Student 2: No, I don’t. I like soccer. Do you like soccer? Student 1: Yes, I do. Let’s go play soccer. Recuerden: el cartel es solo un apoyo; no se debe leer, deben intentar hablar de memoria. ✨ ¡Tú puedes! Adjunto las parejas para el speaking
    • 5-1
      ·
      Tarea
      CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
      :
      Cordial saludo, padres de familia y estudiantes: Les informamos que el próximo lunes 16 de marzo se realizará la evaluación de sustentación, la cual se sumará a la Prueba Pensar desarrollada al inicio del periodo y de ahí saldra una sola nota. (Esta nota Se ubicará en plataforma en la casilla trabajo de periodo) La evaluación tendrá las siguientes características: *Total de preguntas: 25 *Tiempo de aplicación: Primera hora de clase -Asignaturas evaluadas: *Matemáticas (5 preguntas) *Ciencias Naturales (5 preguntas) *Ciencias Sociales (5 preguntas) *Inglés (5 preguntas) *Español (5 preguntas) Se recomienda leer cuidadosamente cada enunciado y analizarlo en su contexto antes de responder. Atentamente Docentes de grado quinto.
    • 5-2
      ·
      Tarea
      CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
      :
      Cordial saludo, padres de familia y estudiantes: Les informamos que el próximo lunes 16 de marzo se realizará la evaluación de sustentación, la cual se sumará a la Prueba Pensar desarrollada al inicio del periodo y de ahí saldra una sola nota. (Esta nota Se ubicará en plataforma en la casilla trabajo de periodo) La evaluación tendrá las siguientes características: *Total de preguntas: 25 *Tiempo de aplicación: Primera hora de clase -Asignaturas evaluadas: *Matemáticas (5 preguntas) *Ciencias Naturales (5 preguntas) *Ciencias Sociales (5 preguntas) *Inglés (5 preguntas) *Español (5 preguntas) Se recomienda leer cuidadosamente cada enunciado y analizarlo en su contexto antes de responder. Atentamente Docentes de grado quinto.
    • 5-2
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ETICA Y EN VALORES
      :
      Realización de un plegable
    • 5-3
      ·
      Tarea
      CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
      :
      Cordial saludo, padres de familia y estudiantes: Les informamos que el próximo lunes 16 de marzo se realizará la evaluación de sustentación, la cual se sumará a la Prueba Pensar desarrollada al inicio del periodo y de ahí saldra una sola nota. (Esta nota Se ubicará en plataforma en la casilla trabajo de periodo) La evaluación tendrá las siguientes características: *Total de preguntas: 25 *Tiempo de aplicación: Primera hora de clase -Asignaturas evaluadas: *Matemáticas (5 preguntas) *Ciencias Naturales (5 preguntas) *Ciencias Sociales (5 preguntas) *Inglés (5 preguntas) *Español (5 preguntas) Se recomienda leer cuidadosamente cada enunciado y analizarlo en su contexto antes de responder. Atentamente Docentes de grado quinto.
    • 5-3
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ETICA Y EN VALORES
      :
      Realización de un plegable
    • 5-4
      ·
      Tarea
      CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
      :
      Cordial saludo, padres de familia y estudiantes: Les informamos que el próximo lunes 16 de marzo se realizará la evaluación de sustentación, la cual se sumará a la Prueba Pensar desarrollada al inicio del periodo y de ahí saldra una sola nota. (Esta nota Se ubicará en plataforma en la casilla trabajo de periodo) La evaluación tendrá las siguientes características: *Total de preguntas: 25 *Tiempo de aplicación: Primera hora de clase -Asignaturas evaluadas: *Matemáticas (5 preguntas) *Ciencias Naturales (5 preguntas) *Ciencias Sociales (5 preguntas) *Inglés (5 preguntas) *Español (5 preguntas) Se recomienda leer cuidadosamente cada enunciado y analizarlo en su contexto antes de responder. Atentamente Docentes de grado quinto.
    • 5-5
      ·
      Tarea
      CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
      :
      Cordial saludo, padres de familia y estudiantes: Les informamos que el próximo lunes 16 de marzo se realizará la evaluación de sustentación, la cual se sumará a la Prueba Pensar desarrollada al inicio del periodo y de ahí saldra una sola nota. (Esta nota Se ubicará en plataforma en la casilla trabajo de periodo) La evaluación tendrá las siguientes características: *Total de preguntas: 25 *Tiempo de aplicación: Primera hora de clase -Asignaturas evaluadas: *Matemáticas (5 preguntas) *Ciencias Naturales (5 preguntas) *Ciencias Sociales (5 preguntas) *Inglés (5 preguntas) *Español (5 preguntas) Se recomienda leer cuidadosamente cada enunciado y analizarlo en su contexto antes de responder. Atentamente Docentes de grado quinto.
    • 5-5
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      Para el día lunes 16 de marzo traer varios botones de diferentes tamaños y colores. Que no sean tan grandes, el tamaño puede ser medianos y pequeños.
    • 5-6
      ·
      Tarea
      CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
      :
      Cordial saludo, padres de familia y estudiantes: Les informamos que el próximo lunes 16 de marzo se realizará la evaluación de sustentación, la cual se sumará a la Prueba Pensar desarrollada al inicio del periodo y de ahí saldra una sola nota. (Esta nota Se ubicará en plataforma en la casilla trabajo de periodo sustentación) La evaluación tendrá las siguientes características: *Total de preguntas: 25 *Tiempo de aplicación: Primera hora de clase -Asignaturas evaluadas: *Matemáticas (5 preguntas) *Ciencias Naturales (5 preguntas) *Ciencias Sociales (5 preguntas) *Inglés (5 preguntas) *Español (5 preguntas) Se recomienda leer cuidadosamente cada enunciado y analizarlo en su contexto antes de responder. Atentamente Docentes de grado quinto.
    • 7-4
      ·
      Tarea
      CONTABILIDAD
      :
      ACTIVIDAD 4 EN CASA
    • Ma17. 03.
    • 10-2
      ·
      Tarea
      MERCADEO
      :
      Tarea
    • 10-4
      ·
      Tarea
      MERCADEO
      :
      Tarea
    • 2-4
      ·
      Tarea
      ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR
      :
      Buenas tardes, papás. En la carpeta rosada los estudiantes llevan una guía para colorear, recortar y armar en el cuaderno AYNI. (Lonchera saludable) Por favor presentarla el próximo martes 17 de marzo. Muchas gracias por el apoyo desde casa.
    • 5-1
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ETICA Y EN VALORES
      :
      Realización de un plegable
    • 5-2
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      Para el día martes 17 de marzo traer varios botones de diferentes tamaños y colores. Que no sean tan grandes, el tamaño puede ser medianos y pequeños.
    • 5-2
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      Realizar la página 11 del libro de artística.
    • 5-5
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      Para el día lunes 16 de marzo traer varios botones de diferentes tamaños y colores. Que no sean tan grandes, el tamaño puede ser medianos y pequeños.
    • 6-6
      ·
      Tarea
      ARITMÉTICA
      :
      Firma de los acudientes del Parcial de Sistemas Numéricos Corrección del Parcial de Sistemas Numéricos
    • 6-6 Clase entera
      ·
      Evaluación
      ARITMÉTICA
      :
      EVALUACION PARCIAL 02
    • 8-6
      ·
      Tarea
      IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS
      :
      MILTON OCHOA PENSAR TEST FEEDBACK 8-6
    • Mi18. 03.
    • 10-1
      ·
      Tarea
      FÍSICA
      :
      Tipos de fuerza
    • 10-3
      ·
      Tarea
      MERCADEO
      :
      Tarea
    • 11-1
      ·
      Tarea
      IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS
      :
      Instructional Video_Modal Verbs_Getting ready for a Quiz
    • 11-1 Clase entera
      ·
      Evaluación Construcciòn
      CÁLCULO
      :
      CALENDARIO MATEMÁTICO - Orientaciones y desarrollo
    • 11-1 Clase entera
      ·
      Evaluación Construcciòn
      CÁLCULO
      :
      PROBLEMAS CORREGIDOS (2,5,6,7,8,9,11,12,16,19,23,24,27) CALENTARIO MATEMÁTICO
    • 11-2 Clase entera
      ·
      Evaluación Construcciòn
      CÁLCULO
      :
      CALENDARIO MATEMÁTICO - Orientaciones y desarrollo
    • 11-2 Clase entera
      ·
      Evaluación Construcciòn
      CÁLCULO
      :
      PROBLEMAS CORREGIDOS (2,5,6,7,8,9,11,12,16,19,23,24,27) CALENTARIO MATEMÁTICO
    • 11-3
      ·
      Tarea
      IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS
      :
      Instructional Video_Modal Verbs_Get ready for a Quiz
    • 11-3 Clase entera
      ·
      Evaluación Construcciòn
      CÁLCULO
      :
      CALENDARIO MATEMÁTICO - Orientaciones y desarrollo
    • 11-3 Clase entera
      ·
      Evaluación Construcciòn
      CÁLCULO
      :
      PROBLEMAS CORREGIDOS (2,5,6,7,8,9,11,12,16,19,23,24,27) CALENTARIO MATEMÁTICO
    • 5-1
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      Para el día miércoles 18 de marzo traer varios botones de diferentes tamaños y colores. Que no sean tan grandes, el tamaño puede ser medianos y pequeños.
    • 5-1
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      Realizar la página 11 del libro de artística.
    • 5-2
      ·
      Tarea
      CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
      :
      Cordial saludo para mañana miércoles 18 y el viernes 20 de marzo traer una bolsa marcada con su nombre colbón, tijeras y colores.
    • 5-3
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      Para el día miércoles 18 de marzo traer varios botones de diferentes tamaños y colores. Que no sean tan grandes, el tamaño puede ser medianos y pequeños.
    • 5-3
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      Realizar la página 11 del libro de artística.
    • 5-4
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      Para el día miércoles 18 de marzo traer varios botones de diferentes tamaños y colores. Que no sean tan grandes, el tamaño puede ser medianos y pequeños.
    • 5-4
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      Realizar la página 11 del libro de artística.
    • 5-6
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ETICA Y EN VALORES
      :
      Actividad: Realización de un plegable.
    • 7-6 Clase entera
      ·
      Evaluación Construcciòn
      ARITMÉTICA
      :
      CALENDARIO MATEMÁTICO - Orientaciones y desarrollo
    • 7-6 Clase entera
      ·
      Evaluación Construcciòn
      ARITMÉTICA
      :
      PROBLEMAS CORREGIDOS (5,7,8,9,16,27) CALENDARIO MATEMÁTICO
    • Ju19. 03.
    • 11-2
      ·
      Tarea
      IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS
      :
      Intsructional Video_Modal Verbs_Get ready for a Quiz
    • 11-2
      ·
      Tarea
      INFORMÁTICA
      :
      Proyecto de aula 11°
    • 5-1
      ·
      Tarea
      IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS
      :
      Para el viernes 20 de Marzo deben llevar a clase los recortes de los siguientes animales salvajes. Los deben llevar sin pegar porque en el salón realizaremos una actividad de escucha. Los animales son: lion, elephant, giraffe, monkey, crocodile, gorilla, zebra, tiger, rhinoceros, bear, wolf, meerkat
    • 5-2
      ·
      Tarea
      IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS
      :
      Tarea para mañana jueves 19 de marzo. Traer imágenes de los animales vistos en clase: lion, elephant, giraffe, monkey, crocodile, gorilla, zebra, tiger, rhino, bear, wolf. Deben taerlos despegados. Pegaste y tijeras
    • 5-4
      ·
      Tarea
      IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS
      :
      Para mañana jueves 19 de marzo traer imágenes de los siguientes animales: lion, elephant, giraffe, monkey, crocodile, gorilla, zebra, tiger, rhino, bear, wolf, meerkat. Además tijeras y colbón.
    • 5-6
      ·
      Tarea
      IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS
      :
      Para el jueves 19 de marzo traer imágenes sobre los animales vistos en clase: lion, elephant, giraffe, monkey, crocodile, gorilla, zebra, tiger, rhinoceros,bear, Wolf, meerkat, tijeras y colbón
    • 6-4 Clase entera
      ·
      Evaluación Exploración
      ARITMÉTICA
      :
      EVALUACION PARCIAL 02
    • 8-5 Clase entera
      ·
      Evaluación Exploración
      PLAN LECTOR
      :
      CAPITULO 10- EL HOMBRE ES EL PEOR ENEMIGO DEL HOMBRE
    • 8-6 Clase entera
      ·
      Evaluación Exploración
      PLAN LECTOR
      :
      CAPITULO 10- EL HOMBRE ES EL PEOR ENEMIGO DEL HOMBRE
    • Vi20. 03.
    • 10-2
      ·
      Tarea
      MERCADEO
      :
      Importancia del Mercadeo
    • 10-4
      ·
      Tarea
      GESTION DOCUMENTAL
      :
      HOJA DE VIDA
    • 11-1
      ·
      Tarea
      LEG. LABORAL
      :
      ANALISIS DE CASOS
    • 2-4
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      Tarea: Estudiantes que pertenecen al baile: terminar en casa las páginas 4 y 5. Para todos: desarrollar la página 7 del libro de Artística. Presentar el próximo viernes 20 de marzo.
    • 2-4
      ·
      Tarea
      IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS
      :
      Hoy iniciamos el trabajo en la guía de inglés “The Numbers from 1 to 20”. Se terminará en clase, por lo tanto no debe trabajarse en casa. Gracias😊
    • 4-1
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      ACTIVIDAD DE ARTISTICA ASI SOY YO
    • 4-2
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      ACTIVIDAD DE ARTISTICA ASI SOY YO
    • 4-3
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      ACTIVIDAD DE ARTISTICA ASI SOY YO
    • 4-4
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      ACTIVIDAD DE ARTISTICA ASI SOY YO
    • 4-5
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      ACTIVIDAD DE ARTISTICA ASI SOY YO
    • 5-3
      ·
      Tarea
      IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS
      :
      Para el viernes 20 de marzo traer las imágenes (sin pegar en el cuaderno) sobre los animales vistos en clase. Además traer colbón y tijeras.
    • 5-4
      ·
      Tarea
      CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
      :
      Cordial saludo padres de familia y estudiantes; los días viernes 20 y martes 24 realizaremos la exposición del organelo, cada estudiante ya tiene asignado un nombre. Por favor leer las indicaciones adjuntas para tener en cuenta como se desarrollará la exposición. Agradezco a todos por su colaboración y participación.
    • 5-4
      ·
      Tarea
      CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
      :
      Cordial saludo, padres de familia y estudiantes el día de hoy martes 17 de marzo iniciamos en clase la elaboración de la elaboración de la célula vegetal en 3D pero por el tiempo no se logro terminar ellos ya tienen todo guardado en una bolsa. Por tal motivo les solicito terminar la elaboración de esta célula en casa y presentarla el día viernes 20 de marzo. Gracias ^
    • 5-4
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ETICA Y EN VALORES
      :
      Actividad: Realización de un plegable.
    • 5-5
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ETICA Y EN VALORES
      :
      Actividad: Realización de un plegable.
    • 5-5
      ·
      Tarea
      IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS
      :
      Para el viernes 20 de Marzo por favor llevar los recortes de los siguientes animales a clase, además, tijeras y colbón . Deben llevarlos sin pegar en el cuaderno ya que en clase realizaremos la actividad. Los animales son: Lion, elephant, giraffe, monkey, crocodile, gorilla, zebra, tiger, rhinoceros, bear, wolf, meerkat.
    • 5-6
      ·
      Tarea
      EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL
      :
      Para el día viernes 20 de marzo traer varios botones de diferentes tamaños y colores. Que no sean tan grandes, el tamaño puede ser medianos y pequeños.
    • 6-2
      ·
      Tarea
      INFORMÁTICA
      :
      Evidencia de respuesta a las preguntas de la actividad de periféricos
    • 6-5 Clase entera
      ·
      Evaluación Exploración
      ARITMÉTICA
      :
      EVALUACION PARCIAL 02
    • 7-4
      ·
      Tarea
      HUMANIDADES: LENGUA CASTELLANA
      :
      1. Sustentación de Trabajo de Periodo: cuentos en rollo
    • 7-6
      ·
      Tarea
      ARITMÉTICA
      :
      EJERCICIOS DE PRÁCTICA Y REPASO PARA LA EVALUACIÓN (Operaciones con Z)
    • Sá21. 03.
    • 11-2
      ·
      Tarea
      TALLER CONTABLE
      :
      EVIDENCIA DE TRABAJO EN EXCEL
    • 6-5
      ·
      Tarea
      GEOMETRÍA
      :
      ESTADISTICA - CONCEPTOS BASICOS
    • 6-6
      ·
      Tarea
      GEOMETRÍA
      :
      ESTADISTICA - CONCEPTOS BASICOS

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